宜宾市江安县夕佳山镇中心幼儿园省级课题中期成果汇报纪实

  中期汇报展成效 专家引领赋新能——江安县夕佳山镇中心幼儿园省级课题中期成果汇报纪实

  为加强教科研过程管理，扎实、有效地推进课题研究，促进课题研究质量提高，2023年10月31日，江安县夕佳山镇中心幼儿园省级课题“乡村幼儿园基于五育并举的优秀民俗文化活动课程实践研究”中期成果汇报如期举行。

  担任本次中期成果汇报的评议专家包括：四川省教育科学院工会副主席、副研究员王霞，四川省教育科学院助理研究员王跚，宜宾市教育教学科学研究所教育发展改革室副主任、特级教师徐卫，会议由江安县教师培训与教学研究中心主任郭章荣主持。

  本次汇报活动以现场考察和座谈会的形式进行。首先，专家组参观园所基于课题打造的户外区角、功能室、楼道、农耕区等民俗文化环境。随后，听取了课题组负责人吉利从课题研究内容、研究目标、研究阶段成果、研究的创新点、存在的问题与下阶段研究计划等五个层面的汇报。课题立项以来，课题组成员确保研究成果的转化和应用，集思广益、砥砺前行，积极探索课题研究思路，努力将理论研究和实践调研相结合，扎实推进课题研究工作。

  座谈会上，专家组首先对课题研究阶段工作给予了充分肯定：一是幼儿园充分的利用地域优势，将地方优秀民俗文化的传播学习与幼儿园五大领域充分融合，促进幼儿对家乡优秀民俗文化认知和幼儿的全面发展。课题研究相当具有价值，目标明确，研究内容具体，计划安排得当；二是课题研究可持续性强。课题组在研究过程中，通过多样化的方法积累了大量的纸质、照片、音视频资料，研究成果真实地彰显了有序、有效的课题具体实施过程，成果形式多样，具有独特性且课题研究可持续性强，充分肯定了此阶取得的研究成果，同时就本阶段研究工作中的具体问题提出了宝贵的意见和建议：

  徐卫从课程的甄选和成果的整理归类等方面作出了指导：建议课程的安排要更加体现民俗化，要加强课程之间的融合，通过教研探讨运用不同的载体来承载夕佳山优秀民俗的内容。同时指出进一步提炼课题研究成果，围绕民俗活动、主题活动、特色活动开展的课题研究促进幼儿、教师及幼儿园等发展的目标，采用图示、表格、案例等多形式多层次丰富和论证课题研究成果。

  王跚就课程的建构、课程评价和课题名称三个方面提出了相应的建议：一是进一步挖掘幼儿园五大领域中幼儿全面发展的素养，促进五大领域与课程研究的融合，要分层次分领域细化民俗园本课程架构；二是完善课程要素，课程评选原则紧扣《指南》和《纲要》内容，将夕佳山民俗文化进行再审视，取其精华、体现特色，加强完善课程教学体系。三是课题名称需调整，深入解读国家关于“五育并举”的相关文件，进一步挖掘幼儿园五大领域中幼儿全面发展的素养，促进五大领域与课程研究的融合

  王霞建议：要继续深挖夕佳山当地优秀民俗文化的内涵和价值，挖掘民俗文化影响下的适宜本园的课程，加强完善课程要素，从幼儿、教师、课程多维度建立评价体系。同时基于本园真实的情况，设置有独特性、结合五育的课程教学体系，王霞建议从历史背景和文化、建筑文化、民俗文化等方面做夕佳山本土园本课程架构，提出课题最终指向，建议课题组成员要理清思路，以夕佳山镇独特的地理优势作为课程资源保障，探索筛选出独有的民俗资源融入园本课程。

  步履不停，研究可期。本次课题中期报告会既是对课题前期研究实践情况和阶段性研究成果的客观检验，也是对课题后期开展、研究过程中疑难问题的专业引领。通过专家高屋建瓴的指导，全体课题组成员们明确了下一阶段研究的着力点和要进一步深入研究的问题，为持续深入开展课题研究理清了思路，为课题保质保量按时完成奠定了基础。

  全体课题组成员将继续本着扎扎实实、精益求精的态度深入研究，进一步做好课题工作。课题组成员、江安县夕佳山镇中心幼儿园园长姜燕林在最后的表态性发言中首先感谢专家们为课题后续的研究工作指明了方向，表示将与课题组成员一起根据专家的指导意见，在总结、反思中提升，加强完善研究方案、细化研究措施、提炼研究成果，积极地推进研究工作，同时代表该园表示将全力支持课题研究工作，在人力、物力和财力上提供充分保障，圆满完成研究工作，落实研究成果。（龚敏 向冰洋 来源：江安县夕佳山镇中心幼儿园）